“教”与“研”的和谐共振 - 的书号查询结果

本书分为早期阅读研究与实践、创造教育思想与语文教学实践、合作学习思想与语文教学实践、读写结合教学策略研究与实践、考试命题与学生评价的研究、区域教研提高教育教学质量、我的教育情怀七个章节，以作者研究课题为载体，介绍、总结了作者的课题研究、教学、实践和成果，同时呈现了作者的小学语文研究之路。

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