《小学语文课程与教学》是实践性很强的理论应用学科,因此,教材的编写既要符合学科逻辑又要兼顾学习者的心理逻辑,要利于自考生的读、学与用。为此,我们秉承陶行知先生的“教学做合一”理念进行编写。《小学语文课程与教学》贯穿“教学做合一”理念,按小学低、中、高三段分别编写,既各自独立又螺旋上升。
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