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从简单应用走向融合创新是基础教育学校信息化从1.0时代向2.0时代转段升级的核心发展任务,本专著作为教育部人文社科基金项目“基础教育学校信息化教学创新动力机制研究”的成果,对信息化教学创新的内涵、构成要素、教学创新的表征及学段特征、信息化教学创新的测评、各学段推进信息化教学创新的路径及策略等信息化教学创新的基本理论进行了较为系统性的研究,同时在全球视野下基于广泛调研总结了十大典型的信息技术支持的教学创新模式,研究成果将为基础教育一线学校推进信息化教学创新提供理论依据和具体可参照的案例。
[来源:书号查询官网]
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