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本文集是作者三十七年声乐教学理念和教学实践的总结。本书双视角地呈现作者多样教学历程以及声乐理念形成的轨迹。展现了声乐教育者培养学生“定位”的重要性,也让声乐教育因材施教有了具体的方案指导。同时对中国声乐教育的未来发展也提出了中肯的建议。本书分为上篇、下篇和附录。上篇是作者的多样性声乐教学的学术思考,下篇是作者的课堂实践教学理论分析,附录是关于他人对马秋华声乐艺术研究的文章集合。文集从主客位多角度地展现了多样性声乐教学的全貌,对未来中国声乐的理论知识有所增益
[来源:书号查询官网]
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