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本书由泰州学院潘小明教授撰写,基于数学教育的学科特殊性和课堂教学的实践反思性,以“立德树人”“教育育人”“学以成人”为目标,分5章15节从理论与实践相结合的角度,阐明了义务教育数学核心素养的内涵、价值、结构、教学、案例,并尝试进行了相关理论的建构。本书架构清晰、内容详尽,配以大量现实教学中的例子,具有较大的学术价值和参考价值,可作为师范院校本科生、研究生的相关教材,也可供数学教书的培训、进修或教学研究作参考。
[来源:书号查询官网]
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