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本书共七个章节:第一章,思想政治理论课课程的科学发展、教学有效性问题的提出、教学有效性研究的意义;第二章,思想政治理论课教学有效性的科学认识;第三章,增强思想政治理论课教学有效性的时代背景。第四章,思想政治理论课教学有效性不彰的表现;第五章,思想政治理论课教学有效性的制约因素;第六章,思想政治理论课教学规律及有效性提升;第七章,思想政治理论课教学有效性的评估管理。本书特色:①观点新颖。体现当代中国高校思想政治理论课教学的最新成果,并形成新观点。②视角独特。以中国高校思政课教学的有效性重构为重心,从政治和政策角度作教学制度分析。
[来源:书号查询官网]
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