全书从“经验数学”之基本概述、理论溯源、课堂透视、模式探微以及小学数学四大内容体系入手,理论联系实践,处处闪耀着“人本”思想、“生本”情怀。“经验数学”与“数学经验”互生互长的主张,以及生动的教学案例,对于一线教师的课堂教学既是启迪,也是鼓舞。
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