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本书是一部从心理语言学视角探索二语产出的心理机制和相关实证研究的著作。笔者针对心理语言学领域语言产出研究严重失衡和不足的现象,系统地梳理和概括了母语及二语产出模型、二语写作的产出模型、二语词汇提取模型、二语会话及协同机制等理论模型,同时深入探讨了中国学习者二语产出的语误、二语词汇提取、跨语言句法启动效应、工作记忆在二语产出中的作用、二语口语非流利性、产出中的词汇偏差效应等。本书试图为中国学习者在二语口语和书面语产出中遇到的问题提供解释机制或解决途径。
[来源:书号查询官网]
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