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本书立足于学校“九年四段”无痕衔接的育人模式,在坚持学校义务教育九年一贯制整体育人目标基础上,结合学生身心发展规律及学校办学实际,将科研和教学着力于第一学段1-2年级,第二学段3-5年级,第三学段6-7年级,第四学段8-9年级。要提高教学质量,必须提高教研组的整体水平,提高科学施教能力。作者作为”九年四段”大教研组组长和初中数学组组长,带领本组老师对数学组各项工作进行整体规划,分阶段实施,针对问题进行课题研究。本书为成果汇总。
[来源:书号查询官网]
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