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本书第一部分(第一章“标准化病人”概述),是介绍标准化病人的概念、作用及其产生的背景与发展的历史沿革,也对标准化病人在临床教学中的优势与局限进行了阐述;其第二部分(第二章至第八章)着重讲解了标准化病人的招聘、培训、考核与验收以及在多学科和更广领域的应用;这部分是本书的重点,旨在为读者提供一些有针对性的实践方法和运作思路。它既可帮助广大SP志愿者学习掌握其教学的工作方法,协助临床医学生深入了解其技能、技巧以应对相关的考核;又为标准化病人项目管理者在具体实施和实际操作上提供了重要的参考;第三部分(第九章至第十一章)就标准化病人教学方法、常用教学工具以及如何进行团队管理作了讲述,也对标准化病人项目在开展及其应用中存在的问题,结合自身长期地实践与开展的调研提出了一些个人的想法和思考,为有关部门提供参考,以便引起关注,进而寻求到改进的办法。同时,本书还乐观地提到了标准化病人教育技术的前景与展望。
[来源:书号查询官网]
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