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本书通过作者多年的小学语文教育教学经验,从理论、实践、研究三个部分阐述了自己的教育理想和教育追求。理论篇收录的是作者在教学中的体验与探索,探讨了作者的教材观、教师观、学生观以及阅读素养的培养方法;实践篇呈现的是作者的教学案例,有阅读精讲课、古诗教学课、略读教学课、主题阅读课、主题教育课,从这些教学案例中可以一窥作者“沉稳中见活泼”的教学风格;研究篇收录的是作者在研修路上的所观、所想、所感,是作者对教育的反思,集中反映了作者的教育理想与追求。本书理论与实践相结合,可读性强,可供一线语文教师、教育研究者参照。
[来源:书号查询官网]
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