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该书稿较为系统地阐述初中生物教学中如何深度融合信息技术,突破传统教学模式的局限,极大地提升教学方式方法创新。由于中学生物学内容对学习中的实验能力、观察能力、归纳总结能力甚至逻辑思维和想象能力都要较高的要求,受到实验室条件、地域、季节甚至文化伦理等诸多条件的限制,很多知识的学习无法做到客观和真实,利用现代信息技术则可图片传统教学的局限,使学习者随时随地地开展学习活动。
[来源:书号查询官网]
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