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本书通过文献研究及省内相关专家的咨询,对我国及贵州省职业教育发展的梳理,在对我国职教师资教育发展阶段及特点阐述的基础上,通过教育数据统计分析、文献收集及学者咨询深入调查研究了贵州省职教师资教育的发展历史及现状;在认知学习、总结国外职业教育发达国家在职业教育和职教师资培养、要求上的经验的基础上,结合我省职业教育发展基础及现状,对贵州省职教师资教育体系构建提出了本科教育“2+2”模式,本科地方高校专升本教育“3+2”模式的相关实践研究和基本构想,并对我国职业教育发展模式及其实现路径进行了思考。
[来源:书号查询官网]
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