世界各国的教育部门都在探索深度学习,着重培养学习者高阶思维、推理和解决问题的能力,使学习者为未来做准备。作者从研究和自身经验出发,展示了如何更好地使用综合课程、教学、评估以及领导实践来满足21世纪对学习者的要求。本书的章节为加强21世纪教育需求提供了研究、理论和实践经验。
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