本书以成都市周兆伦名师工作室承担的中国教育学会课题《名师工作室研修员影响力提升的工作机制研究》研究成果为主要内容,以研修员作为课题研究对象,以研修员影响力的提升作为突破口,一步一个台阶,总结提炼出了研修员影响力的内涵特征和构成要素,创造性地构建了研修员影响力提升的工作机制。
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