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本书内容源自“名师培养基地”教学实践,涉及几个重要观点,诸如“站稳十分钟——我们走近幼儿”“由安吉游戏引发思考——如何让游戏更自主”“集体活动——我们依然追求教学有效性”都来自于一线教师的实践难点,并通过大量的案例故事来阐述我们的理解与实践。本书传递出当前上海学前教育改革的一些重要的理念,推进教师树立“儿童是有能力的学习者”理念,并提供思维路径,鼓励教师反思实践、调整教育行为,对教师形成正确的儿童观、发展观、课程观有着积极的意义。
[来源:书号查询官网]
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