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美国督导与课程开协会(ASCD)经过实际课堂调研,总结出让教师在布置小组合作学习任务时取得更好效果的建议,包括:建立小组成员积极的相互依存关系,增强学生之间面对面的互动,明确个人与小组的具体责任,培养人际沟通与讨论沟通技巧,培养小组成员的自我反馈能力等。布置小组学习任务的每一个步骤都需要教师谨慎安排,作者给出了详实的建议,教师可以对照并应用这些它们,提高学生小组学习的整体效果,并且让每一位学生都从中获益。此外,本书还针对每一方面的建议提供了三个不同年级、不同学科的课堂实际示范,为教师在应用本书的方法提供了范本。
[来源:书号查询官网]
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