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本书以我国“基本普及学前教育”背景下的“推进农村学前教育项目”为研究起点,按照个案研究与系统研究相结合、证据研究与综合分析相结合、国际经验与政策分析相结合的原则,综合运用问题解决法、比较法和因素分析法等研究方法,在确定从政治、经济和文化三个维度分析三个项目主要影响因素的基础上,构建了从基本定位、举办机构、管理体制、投入体制和师资发展五个维度分析三个项目主要内容的研究框架。
[来源:书号查询官网]
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