本书是一部数学教学的专业论文,主要研究数学课堂教学技巧创新课题。本书通过大量的现场教学案例和学生数学学习实例,分析学生在概念理解和重点难点学习中,使用创新教学方法所看到的效果。同时根据学生反馈反映出的不同理解能力的特点,总结出一套创新的数学教学方法,具有借鉴意义。
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