本书是一部班主任教学管理论文,主要研究班级与课堂管理的创新策略。本书通过大量班级和课堂管理的案例来对论述信息化手段和人文关怀融入课堂管理策略的重要性。本书结合教育心理学理论创新的视角得出科学的分析结论,通过对相关教学科目授课技巧的总结,完善班级和课堂管理。
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