本书在回顾国际化、创新型的定义和内涵的同时,参照国外外语人才的培养经验和我国改革开放的实际情况,尝试探讨国际化、创新型外语人才的必要性、人才标准以及培养途径等问题。全书共八章,包括绪论、现行大纲与课程体体系综述、教师队伍建设等。
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