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作者根据5年的统计数据,首先找出考纲3500个单词中,学生普遍感到难记住的1000多个低频单词,有的放矢。然后用这些单词请外国人来造句,旨在通过”语境+有趣的情境”,帮助学生记住这些单词。每个句子至少用5个这样的低频词语造句。共计200多个这样的句子。记住这些句子,就等于记住了3500个考纲词汇。例如:1. The librarian of our school library does not like kindergarten children; she says they resemble awful circus animals. 学校图书馆的管理员说她不喜欢幼儿园的孩子,她说他们像马戏团里的那些讨厌的动物。
[来源:书号查询官网]
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