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从事初中学校管理的团队成员在众多专家的理论指导下,带领全体老师通过十余年坚持不懈的理论学习和实践探究形成的有关教师专业素养提升的新见解、新思考、新实践。全书共有八章,分为两大板块。第一板块主要介绍国内外有关教师专业发展的新理论及其他领域的相关理论对教师专业发展的借鉴;第二板块着重突出作者在实践中的新探索、新举措。
[来源:书号查询官网]
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